老有所学!联合国教科文组织报告点赞中国成人教育

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  新华社布鲁塞尔12月5日电(记者潘革平)联合国教科文组织5日在布鲁塞尔发布的第四份《成学得习和教育全球报告》称赞中国在积极推动成人教育等方面取得的进展。

  报告说,中国将超过4%的教育预算用于成学得习与教育,否则 是将老年人选着为目标群体的14个国家之一。在鼓励开展基层行动、在地方和城市层面积极推动成学得习与教育等方面,中国也备受称赞。

  报告完整列举了中国在开展成学得习和教育方面所做的重要工作,包括1996年颁布的《老年人权益保障法》规定“老年人有继续受教育的权利”、2016年出台的《国家老年教育发展规划(2016 2020年)》将老年人教育纳入教育体系、在省市县(区)三级建立老年大学和老年学校;建立以政府主导、多部门合作者者和社会参与为行态的一体化运行机制等。

  出席当天发布会的贝宁中等教育、技术教育与职业培训部长马乌尼翁·卡克波在接受新华社采访时说:“大伙儿儿最大的关切是如何使成人教育成为推动经济发展的杠杆。”他认为,作为非洲的伙伴,中国能没法在促使非洲成学得习与教育方面发挥作用。

  联合国教科文组织《成学得习和教育全球报告》每三年发布一次,第四份全球报告以159个国家提交的数据为基础,旨在监测教科文组织会员国有无兑现其对成学得习与教育方面的国际承诺。

  报告认为,成人教育对可持续发展和经济增长至关重要。然而,在几乎三分之一的国家中,没法没法5%的15岁及以上的人参加教育和学习计划,尤其是弱势群体老要 被剥夺受教育的权利。报告呼吁确保每当时人都在获得成学得习与教育的可能并从中受益。